توصیه‌های اعضای هیات علمی دانشگاه علم و صنعت ایران به دانشجویان

جمعی از اعضای هیأت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران با استقبال از فعالیت‌های اخیر جریان دانشجویی در دانشگاه‌ها در عین حال از دانشجویان خواسته‌اند که «از افرادی که با عبارات توهین‌آمیز شأن و جایگاه دانشجو را خدشه‌دار می‌کنند تبری جسته و اجازه ندهند محیط دانشگاه که ساحت تعامل، فکر و منطق هست به فضای هتاکی و توهین تبدیل گردد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

»

به گزارش ایسنا در متن این بیانیه که با آیه 125- سوره نحل ((ای رسول ما خلق را) به حکمت و موعظه نیکو به راه پروردگارت دعوت کن و از بهترین طریق با ایشان گفت‌وگو کن.) آغاز شده است، برخی از اعضای هیأت علمی دانشگاه علم و صنعت با اشاره به این‌که «دانشگاه علم و صنعت ایران در هفته‌های گذشته شاهد حوادث نگران‌کنندهای توأم با برخی ناهنجاری‌های تلخ و آزاردهنده بود»، نکات زیر را به تعبیر نویسندگان«خیرخواهانه و مشفقانه» اعلام کرده‌اند:

«مطالبه‌گری و اعتراض به ناهنجاری‌های اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی و رهنمون شدن جامعه به سمت تعالی جزو کارکردهای اصیل یک دانشگاه و دانشجوی سرزنده است. اصلاح یا افساد یک جامعه از دانشگاه نشأت می‌گیرد، جایی که دانشمندان و عقلای دیروز، امروز و فردای جامعه گرد هم آمده‌اند تا در کنار علم‌آموزی، رسالت اجتماعی و اعتقادی خود را شناخته و برای تحقق آن نقش‌آفرینی کنند. بر این اساس، حوادثی که در هفته‌های گذشته شاهد آن بودیم، از این حیث که نشانه‌ای از سرزندگی و نشاط و پویایی برای پیگیری مطالبات در عرصه‌های مختلف اداره کشور است، موجب دلگرمی و امیدواری به فرداهای بهتر در میهن عزیزمان می‌باشد.

با این حال، بخش تلخ این اتفاقات بروز نوعی عقب‌گرد در بخشی از خواسته‌ها و مطالبات جنبش دانشجویی بود ؛ جنبشی که در طول حیات خود مفتخر به نقش آفرینی در تحولات بزرگ اجتماعی و سیاسی کشور بوده است. بی‌اعتنایی و عدم تمرکز بر درمان دردهای امروز جامعه ایرانی در عرصه داخل و بین‌الملل و تنزل مطالبات در بخشی از جریان‌های دانشجویی به سطح درخواست‌های عامیانه و ارتجاع به فرهنگ از هم‌گسیخته غربی متعارض با هنجارهای اصیل ایرانی-اسلامی مایه نگرانی جدی برای ما اعضای هیأت علمی دانشگاه شده است. لذا از فرزندان عزیز خودمان که پویندگان مسیر توسعه کشور به سمت آینده و افقی روشن هستند، انتظار میرود ظرفیت و انگیزه خود را در مسیر خواسته‌های تاریخی جریان‌ جنبش دانشجویی ایران اسلامی، مانند عدالت‌خواهی، آزادی‌خواهی مبتنی بر چارچوب‌های عقلانی، نفی سلطه و استکبار، مبارزه با فساد و تبعیض و ناکارآمدی قرار دهند و نسبت به تأثیرپذیری از هجمه فرهنگی دشمنان این مرزوبوم که امروزه از طریق فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی، دسترسی بیشتر به جهت‌دهی و هدایت افکار دارند، مراقبت نمایند. همچنین از دانشجویان عزیز انتظار میرود که از افرادی که با عبارات توهین‌آمیز شأن و جایگاه دانشجو را خدشه‌دار می‌کنند تبری جسته و اجازه ندهند محیط دانشگاه که ساحت تعامل، فکر و منطق هست به فضای هتاکی و توهین تبدیل گردد.

از مسئولین دانشگاه مجدانه می‌خواهیم در شرایط فعلی بر تداوم فعالیت‌های پژوهشی، آموزشی و فناوری پافشاری کرده و دشمنان را در متوقف کردن حرکت علمی کشور ناکام نمایند. همچنین زمینه رشد جریان‌های دانشجویی در یک فضای منطقی و عقلانی به دور از هیجانات و احساسات کاذب را فراهم آورند. ما اعضای هیأت علمی دانشگاه براساس رسالت عمیق اجتماعی که بر دوشمان است این آمادگی را داریم تا برای شکل‌دهی این فضای منطقی و عقلانی که زمینه رشد و تعالی دانشجویان دانشگاه را فراهم می‌کند نقش آفرینی موثر داشته باشیم. در عین حال، از متولیان امر در دانشگاه انتظار داریم تا از حریم فرهنگی حاکم بر یک فضای سالم علمی و پژوهشی صیانت کنند و با کسانی که مغرضانه دنبال به حاشیه کشاندن دانشگاه، دانشجو و اعضای هیأت علمی هستند طبق ضوابط و موازین قانونی حاکم بر دانشگاه قاطعانه عمل کنند.

از مسئولین کشور درخواست داریم برای ایجاد زمینه‌ای بهتر جهت رشد و پیشرفت میهمن عزیزمان، مطالبات به حق جوانان و دانشجویان را مجدانه پیگیری کنند. وجود تبعیض‌، بیعدالتی و ناکارآمدی‌های ناشی از عدم بهره‌گیری کافی از متخصصان در عرصه‌های تصمیم‌گیری و مبهم بودن فضای تأثیرگذاری برای دانشجویان کشور، سبب بروز نگرانی‌های عمیق در این قشر آتیه‌ساز است. لذا رفع این نگرانی و امیدوار کردن دانشجویان این کشور به افق روشن و عزتمندانه پیش‌روی این سرزمین در گرو اقدام و پیگیری مجدانه مسئولین کشور می‌باشد. مبادا مسیر پیشرفتی که این ملت تاکنون طی کرده است به علت ضعف و ناکارآمدی و فساد برخی از مسئولین برای نسل‌های امروز و آتی، مه‌آلود و تاریک جلوه کند؛ که اگر این اتفاق بیفتد، همه ما و از همه بیشتر مسئولین بر مسند نشسته، بایست پاسخگوی مجاهدت‌ها و رشادت‌ها و خون‌های عزیز بهترین مردان و زنان این کشور که برای به ثمر نشستن خواسته‌های متعالی تاریخی این ملت به زمین ریخته است باشیم.

در پایان ضمن عرض تسلیت به مناسبت شهادت مظلومانه جمعی از هموطنان عزیزمان در حادثه تروریستی شیراز، پیگیری و مواجهه شدید و قاطع با بانیان، طراحان و مجریان این اقدام شنیع و جنایت کارانه را خواهانیم.

با آرزوی سربلندی روز افزون ایران عزیز - اعضای هیأت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران»

اسامی امضا کنندگان نامه در آرشیو ایسنا موجود است.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: نا آرامی های اخیر ایران جریان دانشجویی دانشگاه علم و صنعت دانشگاه علم و صنعت ایران اعضای هیأت علمی دانشگاه علمی دانشگاه علم و صنعت

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۲۷۷۷۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کمک از دانشجویان برای اثاث کشی خانه استاد/ انصراف از دانشگاه به دلیل رفتارهای زشت استاد

ماجرای یک استاد ناهنجار

در سال های اخیر دانشجویان مختلفی در رشته شیمی دانشگاه ... *ترک تحصیل یا مهاجرت کرده‌اند. علت این ترک تحصیل یا مهاجرت اما جالب است و گفته شده که ریشه‌های رفتاری در درون دانشگاه دارد. عموم دانشجویان نخبه پسر و دختر در مقطع دکتری شیمی بیان کرده‌اند که به دلیل روش‌های نادرست اخلاقی و فشارهای روانی و رفتاری داخل دانشگاه، از ادامه تحصیل انصراف داده اند.

مشاهدات عینی دانشجویان

گذشته از مشاهدات عینی و روایت های گوناگون دانشجویان، تحقیق و بررسی‌های میدانی تایید می‌کند که کارمندان اداری و حتی برخی از استادان این دانشکده نیز بر وجود یک عامل نابهنجار در حوزه آموزشی دانشگاه اقرار دارند.

یکی از دختران دانشجوی نخبه علمی کشور که از این دانشگاه ترک تحصیل کرده، درباره برخی رفتارهای یکی از استادان دانشگاه می گوید: «از جمله کارهایی که به ما تحمیل می شد این بود که در کلاس شیمی، روی دست بچه‌ها هزینه‌های گزافی می‌گذاشتند. یکی از استادان دانشجویان را مجبور می‌کرد که برای او وسیله‌های آزمایشگاهی بخرند و اگر نمی‌خریدند به آن ها توهین می کرد و از طرفی هم این وسایل را به بچه ها نمی داد و در کمدش پنهان می‌کرد. یا مثلا ما برای دفاع، به کریستال احتیاج داشتیم. این استاد، یک هزینه هنگفتی را به ما تحمیل می کرد که باید کریستال های ما به خارج از کشور ارسال شود. از ما یک میلیون پول پست می گرفت که کریستال ها را به لهستان بفرستد. در حالی که این کار در داخل کشور بدون هزینه یا با کمترین هزینه انجام می شد و هیچ نیازی برای ارسال به خارج کشور نبود.»

از دانشجویان خواسته شد تا برای اثاث کشی خانه استاد کمک کنند

یکی از دانشجویان نخبه علمی که در چند دانشگاه کشور با رتبه بالا قبول شده، درباره ناهنجاری‌های رفتاری این استادان گفت: « آنچه دریافتم یک وضعیت آزار دهنده بود. ما با استادی روبرو بودیم که حتی خارج از زمان دانشگاه، طی تماس‌هایی با ما برخوردهای تحقیرآمیز می کرد. استادی از تحقیر دانشجویان لذت می برد. دانشجویان را به بالا شهری و پایین شهری تقسیم می کرد و بچه های پایین شهری را با زشت‌ترین بیان‌ها خطاب می‌کرد. استادی وارد مسائل خصوصی و شخصی دانشجویان می شد و این مسائل را بین دانشجوها ترویج می کرد. حتی به دانشجویان تهمت دزدی از آزمایشگاه زده شد. حتی یک بار از دانشجویان خواسته شد تا برای اثاث کشی خانه یکی از استادان کمک کنند!»

دانشجویان دکتری که به دلیل فشارهای روانی انصراف دادند

یکی دیگر از دانشجویانی که شش ترم درس خوانده و آماده دفاع پایان نامه بوده به دلیل فشارهای روانی یکی از استادان از به پایان رساندن تحصیلش انصراف داده و می گوید: «آنچه ما می‌گوییم ناشی از سختگیری یک استاد نیست. سختگیری با آزار دادن تفاوت دارد. این مثلا استاد، یک شخصیت صد در صد منفی دارد که هدفش آزار دادن دانشجوست. از اینکه به دانشجویان توهین کند و تهمت بزند تا اینکه وسایل و ابزار و مواد آزمایشگاه را به دانشجویان ندهد. این‌ها رفتارهایی بود که کاری کردند که من با شش ترم درس خواندن، این رشته را به پایان نرسانم و فقط به دلیل رفتارهای زشت استاد انصراف دادم.»

استاد ایمیل زد و فرصت مطالعاتی را از بین برد

یکی از دانشجویان فارغ التحصیل و نخبه علمی کشور از نمونه آزارهای روانی می‌گوید: «استاد راهنما باید حامی دانشجو باشد اما استادی داشتیم که دشمن دانشجوست. او از تحقیر و فشار به بچه ها خوشحال می شود. ایشان حتی از رشد علمی دانشجویان ناراحت می شد. وقتی شنید که من فرصت مطالعاتی در دوره خارج از کشور گرفته ام به شدت مخالفت کرد و گفت اگر تو بروی چه چیزی به من می رسد. باید برای این رفتن به من پولی بدهی. حتی بعد هم ناراحت شد. من دعوت نامه و ویزا برای یک فرصت مطالعاتی گرفته بودم و این زن به سوپروایزر آن دانشگاه خارج از کشور ایمیل زد و چنان از من بد گفت که آن دانشگاه دوره مرا حذف کرد. او شخصیتش به گونه ای است که از رشد علمی دانشجویانش ناراحت می شود. توهین و تهمت و تحقیر دانشجویان روش عمومی اوست و اینها فشارهای روانی بسیاری بر دانشجویان می آورد.»

تخریب شخصیت دانشجویان

یکی دیگر از دانشجویان دکتری، درباره وضعیت نابسامان آزمایشگاه این استاد می گوید: « از ما می خواستند بیش از زمان معمول در آزمایشگاه باشیم و ما را مجبور به نظافت های محل آزمایشگاه می کردند. یکی از مسائل مهم این بود که مواد آزمایشگاهی را به دانشجویان نمی دادند و استاد مواد را در کمد خودش نگه می داشت. بعد وقت و زمان ما را با حرف های شخصی و خصوصی معطل می کرد و مسائل شخصی دانشجویان را پنهانی از یکدیگر می پرسید. حتی استاد سر کلاس برنامه ریزی می کرد تا آبروی دانشجویان را با همان موضوعات خصوصی و شخصی ببرد. او در جمع، شخصیت افراد را تخریب و به آنان توهین‌های بدی می کرد.»

آیا مسئولان اقدامی خواهند کرد؟

آنچه در این گزارش از نمونه رفتاری رخ داده عنوان شد، تنها نمونه های اندکی است. چنانکه موجب شده برخی از دانشجویان در مقطع دکتری انصراف دهند یا برای ادامه تحصیل به خارج از کشور بروند.

*نام دانشکده ها و دانشگاه ها به دلیل رعایت جایگاه علمی آن ها بارگذارکننده خبر حذف شده است.

منبع اولیه خبر مدعی است  اطلاعات،‌ هویت و صدای ضبط شده افرادی که در این گزارش صحبت کرده‌اند، را در اختیار دارد.

منبع: خبر آنلاین